ДОСТУПНАЯ СРЕДА
В подразделе «Доступная среда» раздела «Сведения об образовательной организации» представлена информация об условиях предоставления образовательных услуг для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Условия предоставления образовательных услуг для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в НОУ ВО «Институт экономики и правоведения (г.Назрань)»
Документы, регламентирующие реализацию инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в ИЭиП | ||||
Положение об условиях обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
||||
Обучение по адаптивным образовательным программам не осуществляется. | ||||
Об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: | С использованием дистанционных образовательных технологий обучение не проводится. | |||
Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: | кабинеты Имеются таблички с номерами кабинета и шрифтом Брайля, широкий проём двери | |||
Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: | Обеспечен доступ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья кроме категории «К» | |||
Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: | Организован буфет в фойе института | |||
Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: | Созданы: психолого-педагогическое сопровождение, волонтерская помощь лицам с ОВЗ и инвалидам. | |||
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: | Оборудован читальный зал библиотеки | |||
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: | Электронная библиотечная система в читальном зале | |||
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: | Имеются. | |||
О наличии общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: | Общежитие отсутствует. | |||
Дополнительная информация: | На этаже обустроена туалетная кабина, доступная для маломобильных студентов. В фойе обеспечена звуковая сигнализации об опасности и других важных мероприятиях. Пути движении к помещениям, зонам и местам обслуживания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями внутри здания соответствуют требованиями к путям эвакуации людей из здания. |
Наличие у профессиональной образовательной организации, образовательной организации высшего образования, организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным программам профессионального обучения, специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
N п/п | Наименование показателя | Перечень специальных условий, имеющихся у соискателя лицензии (лицензиата) |
1 | 2 | 3 |
1. | Информация о наличии в помещениях, зданиях инфраструктуры, обеспечивающей условия для пребывания лиц с ограниченными возможностями (далее – лица с ОВЗ) | |
1.1. | Наличие приспособленной входной группы здания для лиц с ОВЗ (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальных пониженных стоек-барьеров и другие устройства, приспособления) | Да
Во всех учебных корпусах в наличии пандусы, поручни, расширенные дверные проемы, локальные пониженные стойки-барьеры и другие устройства, приспособления. Доступ в здания с улицы обеспечен устройством пандусов на входах учебных корпусов. Территории, прилегающие к учебным корпусам, позволяют обеспечить необходимое пространство и разметку, знаки для парковки автомобилей для людей с ограниченными возможностями здоровья. |
1.2. | Наличие возможностей перемещения лиц с ОВЗ внутри здания (приспособление коридоров, лестниц, лифтов и другое; при отсутствии лифтов аудитории для проведения учебных занятий должны располагаться на первом этаже) | Да
Во всех учебных корпусах коридоры, лестницы приспособлены для перемещения лиц с ОВЗ, в наличии аудитории для проведения учебных занятий. Коридоры, переходы и дверные проемы в аудиториях имеют необходимую ширину, позволяющую свободный проезд, для лиц, пользующихся инвалидными колясками. В библиотеке предусмотрены специализированные рабочие места для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата (на инвалидной коляске). |
1.3. | Наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений для лиц с ОВЗ (перила, поручни, специализированное сантехническое оборудование и другое) | Да
В учебном корпусе Литер: А в наличии специально оборудованные санитарно-гигиенические помещения (санузлы) адаптированные для людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, (перила, поручни, специализированное сантехническое оборудование и другое) |
1.4. | Оснащение зданий и сооружений системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией и другое | Да
Все учебные корпуса оснащены системой противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией |
2. | Сведения об информационном обеспечении доступности профессионального образования и обучения для инвалидов и лиц с ОВЗ | |
2.1. | Сведения об адресе размещения адаптированного сайта на открытых и общедоступных информационных ресурсах, содержащих информацию о деятельности организации, в том числе на официальной сайте соискателя лицензии (лицензиата) в информационно-телекоммуникационной сети “Интернет” (далее – сеть “Интернет”) | https://institut-nazran.ru |
2.2. | Сведения об адресе размещения информации об условиях обучения инвалидов и лиц с ОВЗ на открытых и общедоступных информационных ресурсах, содержащих информацию о деятельности организации, в том числе на официальной сайте соискателя лицензии (лицензиата) в сети “Интернет” | https://institut-nazran.ru/video/dostupnaya-sreda/ |
3. | Адаптированные образовательные программы | |
3.1. | Наличие специализированных адаптационных программ: предметы, дисциплины (модули)
Адаптированные предметы, дисциплины (модули) формируются по заявлению обучающихся. В настоящее время адаптированные предметы, дисциплины (модули) не реализуются. |
|
4. | Наличие правовых актов, регламентирующих работу с инвалидами и лицами с ОВЗ | |
4.1. | Наличие правового акта, регламентирующего работу с инвалидами и лицами с ОВЗ
Да – Положение об организации образовательной деятельности по образовательным программам при сочетании различных форм обучения, при использовании сетевой форм их реализации, при ускоренном обучении в негосударственном образовательном учреждении высшего образования «Институт экономики и правоведения (г.Назрань)» https://institut-nazran.ru/video/dokumenti/; – Порядок проведения текущего контроля успеваемости в НОУ ВО «Институт экономики и правоведения (г.Назрань)» https://institut-nazran.ru/video/dokumenti/; – Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся в НОУ ВО «Институт экономики и правоведения (г.Назрань)» https://institut-nazran.ru/video/dokumenti/; – Положение о порядке проведения и формы итоговой аттестации по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам высшего образования НОУ ВО «Институт экономики и правоведения (г.Назрань)» https://institut-nazran.ru/video/dokumenti/. |
|
5. | Система обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в организации | |
5.1. | Инклюзивная в общих группах | Да
Для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ по заявлению может быть организовано обучение в инклюзивной группе. Обучение в инклюзивной группе предполагает изучение того же самого набора дисциплин и в те же сроки обучения, что и у остальных обучающихся, но при этом для обучающихся с ОВЗ создаются специальные условия. |
5.2. | Специальная в специализированных группах | Да
Для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ по заявлению может быть организовано обучение в отдельной группе в те же сроки обучения, что и у остальных обучающихся, или в увеличенные сроки. В этом случае в Институтом вводятся адаптационные дисциплины (модули), а также обеспечиваются специальные условия для реализации особых образовательных потребностей у инвалидов и лиц с ОВЗ. |
5.3. | Смешанная (частично в общих группах, частично в специальных) | Нет |
5.4. | По индивидуальному учебному плану | Да
Для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ по заявлению может быть организовано обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. В этом случае возможно освоение им ОП в увеличенные сроки обучения и введение в ОП адаптационных дисциплин (модулей), предусматриваются специальные условия для реализации его особых образовательных потребностей. |
5.5. | С применением дистанционных технологий | Да
При реализации учебного процесса Институт вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. Для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ по заявлению может быть организовано обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. В этом случае возможно освоение им ОП в увеличенные сроки обучения и введение в ОП адаптационных дисциплин (модулей), предусматриваются специальные условия для реализации его особых образовательных потребностей. |
6. | Техническое обеспечение образования | |
6.1. | Использование мультимедийных средств, наличие оргтехники, слайд-проекторов, электронной доски с технологией лазерного сканирования и другое | Да
В наличии мультимедийные средства, оргтехника, слайд-проекторы, документ-камеры. |
6.2. | Обеспечение возможности дистанционного обучения (электронные учебно-методические комплексы для дистанционного обучения, учебники на электронных носителях и другое) | Да
В наличии электронные учебно-методические комплексы для дистанционного обучения |
6.3. | Специальное автоматизированное рабочее место (сканирующее устройство, персональный компьютер) | Да
В Институте оборудованы учебные аудитории для инвалидов и лиц с ОВЗ. На входах в здания есть кнопка вызова дежурного. Имеются пандусы, расширенные дверные проемы для инвалидов (версия для коляски). Учебные аудитории находятся на 1-ых этажах зданий. 386132, Республика Ингушетия, г. Назрань, Гамурзиевский административный округ, ул. Магистральная, д. 1. – персональные компьютеры (моноблоки); – ресивер для беспроводной связи: устройство обеспечивает беспроводное подключение устройств (клавиатура, джойстик, выносная кнопка) к компьютеру. Радиус действия: 10 м. Обеспечение одновременного подключения не менее 6-ти устройств. |
6.4. | Наличие компьютерной техники и специального программного обеспечения, адаптированных для инвалидов | Да
В наличии: 1. Программы экранного доступа: – Программы для работы на компьютере с ОС Windows. – Озвучивающее приложение для работы в среде ОС Windows. 2. Программы, преобразующие речь в текст и в команды системе. |
6.5. | Наличие адаптированного для инвалидов и лиц с ОВЗ производственного оборудования | Нет |
6.6. | Специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы, в том числе в формате печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы) | Да
В библиотеке ИЭИП имеются учебники в формате аудиофайлов, для лиц с нарушениями зрения Электронно-библиотечная система https://rucont.ru/ |
6.7. | Комплектование библиотек специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов (“говорящими книгами” на флеш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения) | Да
Предоставляются ноутбуки с установленным ПО для сопровождения работы лица с нарушением зрения (звуковое сопровождение) и нарушением речи и слуха (визуальным сопровождением). В библиотеке предоставляются аудио/видео материалы, рекомендуемые преподавателем для изучения. Электронно-библиотечная система https://rucont.ru/ |
6.8. | Размещение в доступных для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий | Имеется возможность предоставления справочной информации, напечатанной рельефно-точечным и укрупненным шрифтами.
Версия расписания учебных занятий для слабовидящих размещена в электронной информационно-образовательной среде ОО. Ознакомиться с расписанием также возможно из помещения читального зала. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, являющихся слепыми имеется возможность предоставления дублирования звуковой справочной информации о расписании учебных занятий. |
6.9. | Дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров) | Имеется возможность предоставления брайлевского дисплея (адаптированный видеодисплей – LCD с возможностью трансляции субтитров размещен рядом с расписанием учебных занятий), тактильного дисплея, аудиодисплея, программы синтеза речи, программы для чтения с экрана компьютера, предназначенной для людей с ослабленным зрением. |
6.10. | Наличие иного адаптированного для инвалидов и лиц с ОВЗ оборудования | Да
– регулируемые по высоте столы (парты); – имеются тактильные наземные указатели для инвалидов по зрению. |
7. | Кадровое обеспечение образования | |
7.1. | Наличие в штате организации педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ | Да
Все научно-педагогические работники Института прошли курсы повышения квалификации по программе «Социально-экономические и правовые основы инклюзивного образования», 72 ч. ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова», 2021 г. |
7.2. | Предоставление услуг ассистента, оказывающего обучающимся с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь, в том числе услуг сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков | Да
При проведении учебных занятий, а также текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации, итоговой аттестации допускается присутствие в аудитории ассистента (ассистентов), оказывающего обучающимся инвалидам и лицам с ОВЗ необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание и т.п.) |